個案研究

這學期似乎特別的短，個案研究令我學習一些新的思考方式、有一種意猶未盡的感覺，雖然是 同一個主題卻因不同的想法於是產生不同的重點，這也是讓我覺得有趣及吸引人的地方，更有趣的是我們常常會模糊了焦點，不會聚焦!哈!希望日後可以運用所學，好好去探討整個事件的核心問題所在，不會人云亦云，真的很棒!感謝老師~

西藏為何暴力抗爭?

How補充說明 :訪 談分析法:訪 談中共主席胡錦濤、中共總理溫家寶，詳細說明無法讓西藏自治的原因以進行分析。PS:事實上西藏已有許多自治權，然而相信他們的內心仍然渴望獨立。武力總是無法解決根本問題，只會讓彼此的心越離越遠，而形成各執一辭的情況。中共中央政府要管轄的範圍很大，表面上似乎以武力鎮壓的方式效果最快，最能立竿見影，但是誰不真誠的希望 中共的治國方向，能往民主的步伐向前邁進，祈願掌權者能多為人民的福祉著想。

射擊遊戲

Game Over
Your Score : 160 Average reaction time : Black Armed:728.52ms Black Unarmed:788.2ms - White Armed :747.48ms White Unarmed:745.08ms ....主題 :你是否具有種族歧視呢? 解析:根據以上的成績顯示，我對於黑人拿槍的射擊反應比較迅速，而對於白人拿槍的射擊反應較為遲疑，然而此兩者之間的差距並不會很大。我想原因之 一是:黑人拿槍出現的畫面看起來較為明顯，原因之二是: 我曾接觸過的白人都對人很友善，但是我覺得自己並沒有種族歧視，因為理智告訴我四海之內皆兄弟啊!只是在我的潛意識裏也許還是有那麼一點點吧! 合理性的問題:對於這個測驗，我覺得是具有合理性及有效性，也可供參考的，但是呢，也不是百分之百的絕對!我想分享個人的一些看法:如果長相太老或太年輕或是辨識度較差:不太黑又不太白，面容兇惡或良善，太弱小及環境背景之安全度等客觀因素，也都有可能影響到成績，但此遊戲還是蠻有趣的喔!我就玩了好幾次，結果都不太相同，不過仍有參考之價值。

參考一下

看過一本書叫做不必急著吃棉花糖，我認同:經過等待的果實會更甜，也會更珍惜，就像我年紀這麼大了才再繼續進修，但是我就不像自己年輕時的漫不經心，真的是比較看重:學習，這件事情呵。歐老師年輕有為即將要取得博士學位了，真為您感到高興，相信您的未來是不可限量的，沉潛中能蘊涵更強韌之生命力，美好的果實將等帶您去獲取喔。個案研究的課程讓我們有腦力加入綜何維他命的感覺，很棒，對事情的看法也更客觀理性，只是老師分享的理論很深，我們不知吸收幾分呢，只好告訴自己盡力而為了，謝謝老師用心的教導我們。祝您天天開開心心，桃李滿天下。

西藏為何暴力抗爭?

What:藏人為了能夠自治、渴望獨立
Where:中國.西藏
Why:趁中國舉辦2008北京奧運，向全世界強調中國對西藏的人權迫害問題。
When:西元1951年至今
How:蒐集資料，進行分析

就在中共承認，西藏動亂擴大到四川、甘肅幾個西藏週邊省份時，西藏精神領袖「達賴喇嘛」表示，他無力阻止藏人暴力抗爭，並且重申他要的是西藏實質的自治而不是獨立。

補充資料

目前家中有一位學齡前的孩子，三位唸小學的哥哥。所以是家中的幼教工作者(哈哈)，很開心能在課程中，開啟沉睡的角落，去思考平常未被探究的區域。個案研究法增進我的邏輯觀念，也提升我的水平，謝謝老師的指導。
選擇念幼保系的原因，真的是喜歡孩子的純真與無限的潛能，所以走上這條不歸路，但是越走卻越喜樂。很多人都認同啟蒙老師的影響力是非常巨大的，幼教是紮根的工作，即使薪水不高還會有許多挑戰與困難，但是藉著不斷擴充知識的廣度與深度以及良師的指引，相信更能勝任這項愛心的工作。
請老師不吝提供一些適合欣賞的佳作及範例，謝謝老師！

學齡前學外語是否恰當

1.What:幼兒吸收能力強，為了具備國際世界觀，為了提升競爭力。(+)
2.Where:在家中，在學校，在美語補習班，在日常生活中，應多多運用。(+)
3.Why: 家長的擔心，害怕缺乏競爭力。(+)
4.When:一年至二年比較看得出明顯效果。 (+)
5.How:訪談法及問卷法:家長及美語教師。測驗法:筆試及直接與幼兒用美語對談。(+)
這是很多家長關心的議題之一，關於學齡前學外語是否恰當？看法因人而異，我覺得學齡前若能快樂的學習美語肯定是很好的事。教學方式及父母心態是重點，若能讓幼兒將美語與生活相連結並產生興趣應是邁向學習美語的第一步。